La structure du DELE B2 est fixe : les épreuves et le type de questions sont toujours les mêmes. C’est le sujet qui change.
Bien maîtriser la structure de l’examen permet de réduire le niveau de stress, d’économiser du temps et surtout de connaître les meilleures stratégies pour aborder chaque tâche et chaque question.
L’examen se divise en deux groupes. Vous devez obtenir au moins 30/50 dans chaque groupe pour être déclaré « Apto ».
| Épreuves | Durée | Tâches |
|---|---|---|
| Groupe 1 | ||
| Compréhension de lecture | 70 minutes | 4 tâches |
| Expression écrite | 80 minutes | 2 tâches |
| Groupe 2 | ||
| Compréhension auditive | 40 minutes (2 écoutes par audio) | 5 tâches |
| Expression orale | 20 min (+ 20 min de préparation) | 3 tâches |
La compréhension de lecture et la compréhension auditive se présentent sous la forme d’un cahier d’exercices avec une feuille de réponses à part.
Groupe 1
Compréhension de lecture
L’épreuve se compose de quatre tâches comprenant des réponses présélectionnées, avec des questions à choix multiples, ainsi que d’une série de textes. Certaines tâches peuvent inclure, au lieu d’un texte unique, plusieurs fragments ou des textes plus courts.
Épreuve 1 : Compréhension de lecture, 70 minutes (36 questions)
| Tâche | Nb questions | Aptitude évaluée | Activité à faire |
|---|---|---|---|
| 1 | 6 questions | Comprendre les idées essentielles et les informations spécifiques de textes informatifs complexes. | Lire un texte et répondre à 6 questions (QCM à 3 choix). |
| 2 | 10 questions | Localiser une information spécifique et pertinente ; déduire les sentiments ou appréciations de l’auteur. | Lire 4 textes et les mettre en relation avec les questions. |
| 3 | 6 questions | Reconstruire la structure d’un texte et identifier la relation entre les idées. | Lire un texte incomplet et identifier, parmi 8 fragments, lesquels correspondent aux 6 espaces vides. |
| 4 | 14 questions | Identifier les structures grammaticales et lexicales pour compléter un texte long et complexe. | Lire un texte à trous (14) et choisir l’une des trois options disponibles pour chaque espace. |
Expression écrite
L’épreuve est composée de deux parties. Vous aurez un carnet exclusif pour cette épreuve. Vous avez 80 minutes et vous pouvez gérer ce temps à votre convenance.
Épreuve 3 : Expression et interaction écrites, 80 minutes
| Tâche | Description |
|---|---|
| 1 | À partir de l’écoute d’un texte oral, rédiger un texte épistolaire (lettre ou courriel), formel ou informel (150-180 mots). |
| 2 | Rédiger un texte formel (article d’opinion, blog ou revue) à partir d’un texte, un graphique ou un tableau statistique (150-180 mots). Deux options au choix : option A (graphique) ou option B (critique/blog). |
Groupe 2
Compréhension auditive
Les instructions sont enregistrées sur un CD et chaque audio est diffusé deux fois. Des pauses sont prévues pour que les candidats puissent lire les questions et écrire leurs réponses.
Épreuve 2 : Compréhension auditive, 40 minutes (30 items)
| Tâche | Aptitude évaluée | Activité à faire |
|---|---|---|
| 1 | Comprendre les idées principales de conversations brèves. | 6 conversations, 6 questions QCM. |
| 2 | Reconnaître l’information spécifique dans une conversation. | Relier 6 idées aux personnes qui les expriment. |
| 3 | Déduire des informations dans un entretien détaillé. | Répondre à 6 questions QCM après l’écoute d’un entretien. |
| 4 | Comprendre les idées principales de monologues. | Relier 6 locuteurs à 6 phrases (parmi 9 options). |
| 5 | Déduire des informations dans un long monologue. | Répondre à 6 questions QCM (conférence ou discours). |
Expression et interaction orale
L’évaluation se fait pendant l’épreuve. Il y a deux types de notation : la note holistique (40 %) et la note analytique (60 %).
Le candidat dispose de 20 minutes de préparation pour les tâches 1 et 2, durant lesquelles il est possible de prendre des notes ou de rédiger un schéma à consulter pendant l’épreuve. Dans la salle, il y a deux examinateurs : l’interlocuteur, qui pose les questions, et le correcteur, qui observe sans intervenir.
Épreuve 4 : Expression et interaction orales, 20 min (+ 20 min de préparation)
| Tâche | Durée | Activité à faire |
|---|---|---|
| 1 | 6-7 min | Monologue et discussion sur des propositions pour résoudre un problème. |
| 2 | 5-6 min | Monologue à partir d’une photo et discussion sur le thème de l’image. |
| 3 | 3-4 min | Conversation informelle à partir d’un stimulus visuel (résultat d’un sondage, etc.). |
En résumé, le DELE B2 n’est pas seulement un test de niveau de langue, mais aussi une épreuve de méthodologie. Sa structure fixe et prévisible est un avantage majeur pour le candidat : en maîtrisant le format de chaque tâche et en gérant efficacement votre temps, vous réduisez considérablement la part d’imprévu le jour J.
La clé de la réussite réside dans la préparation stratégique. Savoir exactement ce que les examinateurs attendent, notamment pour les épreuves d’expression, vous permettra d’aborder l’examen avec confiance et d’obtenir le précieux sésame « Apto ».